052-9770455 :פנו אליי
הפרעת קשב וריכוז

הפרעת קשב וריכוז

מהי הפרעת קשב וריכוז?

הפרעת קשב וריכוז אחת מההפרעות השכיחות ביותר הנפוצה באוכלוסיה בכל הרמות ובכל השכבות. הפרעות קשב וריכוז שכיחות יותר אצל בנים מאשר אצל בנות. מכלל האוכלוסייה סובלים מהפרעות אלה כ- 5 אחוז. זוהי הפרעה שלעיתים ממשיכה בגיל ההתבגרות ואף מעבר לזה. הפרעות קשב לדברי המומחים מתחלקים לשתי צורות של לקויות:
האחת: הפרעות קשב וריכוז עם היפראקטיביות-ADHD
השנייה: הפרעת קשב טהורה- ADD.

הפרעות קשב וריכוז משבשות את הלוקה בהן ואת חיי הסובבים אותו בכל המסגרות ומעגלי ההשתייכות.ההפרעות משבשות את החיים במישור החברתי והלימודי, במישור האישי, ובמישור המשפחתי. השתלבותו החברתית והישגיו הלימודיים נפגעים, יכולת ההתמודדות היום יומית שלו נפגעת בכל התחומים. הוא בעל דימוי עצמי נמוך,חסר בטחון והערכה עצמית. הפרעת הקשב מתבטאת באי יכולתו של הילד לרכוש הרגלים ונורמות התנהגותיות ולהתפתח בצורה תקינה מבחינה רגשית ונפשית, באי יכולת להיות מאורגן וממוקד לפי צרכי החיים .

תסמיני התופעה:
1.טווח ריכוז קצר והסחת דעת בקלות.
2. שכחנות,פיזור ואיבוד דברים.
3. קושי בהשלמת משימות ,במעקב אחר הוראות וביצוען.
4. תנועתיות יתר,קם לעתים קרובות ממקום ישיבתו.
5. דברנות, עשיית רעש רב גם בזמן פעילויות.
6. מתקשה במשחק או בהעסקת עצמו.
7.כאילו לא שומע כשמדברים אליו .
8.קוטע אחרים באמצע משפט, מתפרץ לדברי אחרים.
9.יורה תשובות לפני שהשאלות הושלמו.
10. התפרצויות זעם בלתי צפויות.

שלושת המרכיבים העיקריים
• חוסר קשב
• היפראקטיביות
• אימפולסיביות

מי רשאי לאבחן?
נוירולוג, רופא ילדים התפתחותי, פסיכיאטר מומחה בבעיות קשב וריכוז

איך מאבחנים הפרעת קשב וריכוז?
הבעיה העיקרית באבחנה היא שגורמים רבים יכולים לגרום להופעת סימנים אופייניים ל- ADHD. לדוגמה בעיות רגשיות אצל ילדים יכולות להפוך אותם לבעלי סימפטומים של ADHD למרות שאינם סובלים מהתסמונת,מעברים או משברים יכולים לגרום להופעת התסמינים של קשב וריכוזו גם קשיים בלימודים הנובעים מסיבות אחרות, יכולים להתבטא בסימנים אלו. לכן, חשוב לשלול מקורות אחרים להפרעה לפני שמחליטים על האבחנה ומתחילים בטיפול ב-ADHD.

מקובל לבצע בדיקות קשב ממוחשבות כגון TOVA או בדיקת קשב מתמשך CPT. בדיקות אלה מבוצעות תחילה ללא ריטלין ואחר- כך עם ריטלין. במהלך הבדיקה נמדדים דיוק, מהירות תגובה והשתנותה, השמטות או תוספות פרטים. תוצאות הבדיקה מושווים לבני גילו של המטופל באוכלוסייה הכללית ובאוכלוסייה עם הפרעות הקשב.
הסכנות במניעת טיפול:
> פגיעה בערך העצמי
> קושי בקבלת החלטות
> הימנעות
> קושי בהתמדה
> מרדנות והתרסה
> הסתגרות וייאוש
> התפרצויות כעס
> חוסר אונים
> העדר גבולות וכללים
> מצבי רוח דיכאוניים

הסכנות בהתבגרות:
> מצבים אובדניים,
> התמכרויות,
> עבריינות,
> קושי בהתמדה בעבודה,
> מעורבות בתאונות דרכים
> קושי בזוגיות ובמערכות יחסים

מה עושים?
על קצה המזלג…
• תשומת לב חיובית
• מטלות קטנות וברורות,
• כללים ברורים ומדויקים-2,3 כללים המלווים בפרסים וסנקציות
• לבודד את הילד מגירויים כאשר המטלה דורשת ריכוז עד כמה שניתן
• לעודד וליצור מוטיבציה
• גבולות ברורים וחד משמעיים

ועוד מילה לסיום…
אבחון לעיתים הוא הקלה והזדמנות להיעזר ולמצוא פתרונות. ההתמודדות היא כוח ואתגר, גם ההורה וגם הילד מגלים כוחות,כישורים,כישרונות ופתרונות יצירתיים
ההופכים את ילדי ADHD לחוקרים,לאומנים,ליוצרים,למדענים וליוצרים של המחר.

השאר תגובה

× שלחו לי הודעה בוואצאפ